马克思主义学院举办第四期“实事聊天室”

为深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，推动开展树立和践行正确政绩观学习教育与思政课教学深度融合，以学促干办好育人实事，3月24日，马克思主义学院在学院会议室开展第四期“实事聊天室”，围绕“悟政绩观内涵，融思政课堂，办育人实事”进行专题学习与深度研讨。学院院长赵立峰、院长助理孙晓华、党委副书记毛雯、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室任课教师参加活动。学院党委书记郭百灵主持会议。

郭百灵谈到，本次专题学习是学院紧扣树立和践行正确政绩观学习教育，针对马克思主义学院查摆问题开展的靶向性学习研讨，核心是通过深化理论学习，把学习成果转化为思政课育人实效。学院思政教师为学校大二年级学生开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》讲授中，做好“概论课+政绩观”融合育人，构建“概论课+专题化”的教学实施体系，如“以人民为中心——政绩为谁而树、新发展理念——树什么样的政绩、实干担当——靠什么树政绩、党性修养——政绩观的根本保障、青年使命——新时代的青春政绩”等专题，以概论课为载体，“课程主体+专题嵌入+实践延伸”三位一体推进学习教育走深走实。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论授课教师孙宝华教授作《树立和践行正确政绩观》专题报告。孙教授从“本质定位与时代价值、深刻内涵与核心要义、路径指引与实践方略”三个维度，对开展树立和践行正确政绩观学习教育进行系统阐释。他首先科学界定政绩、政绩观及正确政绩观的内涵，明确正确政绩观是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、坚持以人民为中心的政绩理念；从政治本质、历史逻辑、现实挑战、干部成长四方面剖析树立正确政绩观的必然性，梳理不同历史时期政绩观的时代内涵；阐释了正确政绩观“为谁树、树什么、靠什么树”的核心问题，并从思想铸魂、制度立标等五方面给出实践路径。针对如何将正确政绩观融入思政课教学，孙教授用“把课教好，把人育好，让学生真信，真懂，真受用”精准总结。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任杭丽华表示，本次宣讲既是理论学习，更是集体备课会，精准回应了正确政绩观培育的难点问题，为正确政绩观融入课堂教学提供了清晰思路和具体方法，便于后续教学中延伸、展开与深度融合。

赵立峰总结指出，开展树立和践行正确政绩观总要求是“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，归根结底是世界观、人生观、价值观问题，推动学习教育融入思政课，一方面要抓实青年教师培养，提升师资队伍政治素养和教学能力；另一方面要聚焦立德树人根本任务，将学习教育融入课堂的教学设计与实践，让课堂兼具思想性、真理性、理论性。同时，教师要言传身教、率先垂范，以实际行动诠释正确政绩观，引导学生从国家发展和民族复兴需要出发，将个人理想融入党和国家事业，实现大我与小我有机结合，培养担当民族复兴大任的时代新人。

此次实事聊天室，是学院开展树立和践行正确政绩观学习教育的具体举措，为学习教育融入思政课教学理清思路、凝聚共识。下一步，学院将以此次学习为契机，把学习教育融入思政课教学各环节，持续深化成果转化，将查摆问题整改成效体现在育人实践中，不断提升思政课教学质量和育人实效，以高质量思政教学为培养时代新人筑牢思想根基。

摄影：王雅文

供稿审核：郭百灵

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊