图书馆圆满完成2026级新生入馆教育系列活动

为助力2026级新生快速适应校园学习生活，熟练掌握图书馆馆藏资源与使用技能，全面提升学生信息素养与自主学习能力，9月7日至10日，学校图书馆集中开展2026级新生入馆教育系列活动。本次教育活动覆盖全校16个学院，累计开展专题讲座20余场，实现全校新生全员参与、全员覆盖，圆满完成新生入学基础教育关键工作。

图书馆始终将新生入馆教育视为新生入学教育的核心环节，以及培育学生学术能力、夯实校园育人根基的基础性工作，高度重视本次系列活动的筹备与开展。活动前期，图书馆专项召开工作动员部署会议，细化人员分工、明确工作目标、压实工作责任，全方位统筹活动各项流程。同时，组织全体授课馆员开展集体备课与专题研讨，结合新生学习需求与校园教学特点，反复打磨、优化讲座内容。馆员团队系统梳理图书馆核心服务内容，聚焦馆藏资源分布、书目检索系统操作、自助借还设备使用流程、图书馆微信公众号服务功能，以及各类中外文电子资源数据库实操技巧等核心内容，统一讲解重点、规范演示流程，确保授课内容系统全面、通俗易懂、实用性强，切实保障教学宣讲质量。

在专题讲座授课过程中，数字资源推介成为核心亮点。授课馆员针对性讲解中国知网（CNKI）、万方数据知识服务平台、超星电子书等师生常用权威学术数据库，通过现场实操演示的方式，直观展示文献精准检索、学术全文获取、个人知识管理等专业方法，手把手带领新生解锁学术资源使用技能，为新生开启大学学术探索之路筑牢基础。讲座现场学习氛围浓厚、互动氛围热烈，新生们围绕图书借阅规则、数据库使用难题、图书馆特色服务等问题积极提问、主动交流，授课馆员逐一细致解答、精准答疑，切实解决新生入馆疑惑。

本次新生入馆教育活动，是图书馆践行“读者第一，服务育人”办馆理念的生动实践，也是学校落实立德树人根本任务、完善新生育人体系的重要举措。系列讲座有效拉近了新生与图书馆的距离，帮助新生快速熟悉图书馆功能与资源，在潜移默化中培养了学生的自主学习意识与深度阅读兴趣，为新生构建大学学习体系、开展专业学习与学术研究奠定了良好基础。

据了解，在专题理论讲座之外，图书馆将有序组织2026级新生分批次开展馆内实地参观活动。通过沉浸式现场走访，带领新生实地熟悉图书馆各楼层功能布局、借阅区域分布及各类自助服务设备，以“理论+实操”的模式巩固教育成果，让新生全方位、立体化掌握图书馆资源与服务，助力新生高效利用馆藏资源赋能学业提升。

下一步，学校图书馆将坚守育人初心、秉持创新发展理念，持续优化馆藏资源结构，升级智慧化服务能力，不断创新活动形式、丰富活动内容，常态化开展优质阅读推广、信息素养提升、学术能力培训等系列活动，全力营造书香校园文化氛围，持续夯实信息资源保障基础，为学校高质量发展和高素质人才培养提供有力支撑。

摄影：李若昕

供稿审核：王允华

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊