学校召开工程教育专业认证专项培训会

为深入推进工程教育专业认证工作，全面落实OBE成果导向教育理念，规范工科人才培养方案体系构建，提升工科专业建设与教学管理质效，4月23日下午，学校组织开展工程教育专业认证专项培训。教学质量监控与评估处副处长张成强主持会议，工科相关学院分管教学副院长、校院两级督导、工科专业负责人及任课教师，教务处、教学质量监控与评估处相关工作人员参加培训。

中国石油大学（华东）王明达博士受邀作专题报告。他以“从‘〇’构建符合OBE理念的人才培养方案”为主题，深度解读OBE理念的核心内涵，梳理培养目标、毕业要求、指标点与课程体系之间的逻辑关联，结合实战经验拆解人才培养方案构建的“施工图”，分享职业能力提炼、课程体系优化等实操方法。此外，他还结合具体案例讲解了工程教育专业认证标准中11条毕业要求的指标点拆解技巧，并针对关联度设置、教学大纲编写、工科专业特色凝练等难点给出了切实可行的解决方案。与会教师结合专业建设、人才培养方案修订等工作踊跃提问，王明达博士逐一细致解答，有效破解了认证筹备与教学改革的实际难题。

张成强就我校工程教育专业认证后续工作提出明确要求。他指出，工程教育专业认证是优化工科人才培养体系、提升办学质量的关键抓手，当前学校即将启动2026版人才培养方案修订工作，全体参会人员要精准对标认证标准，深刻领会OBE理念核心要义，切实把培训所学转化为人才培养方案修订、课程体系建设的实际行动。各学院要压实主体责任，聚焦培养方案顶层设计、毕业要求拆解、课程目标达成等核心环节，扎实推进认证筹备各项工作，全力推动我校工程教育专业认证实现新突破。

此次培训理论与实操并重，进一步明晰了工程教育专业认证核心逻辑，深化了教师对 OBE 理念的理解和应用，为我校2026版工科人才培养方案修订与认证筹备工作筑牢基础。学校将以此为契机深化工程教育教学改革，以认证标准为引领补齐建设短板，不断提升工科专业内涵式发展水平与人才培养质量。

摄影：高超

供稿审核：张成强

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊