【教育家精神·师院教师谈（19）】 刘萌：以教育家精神为灯塔，照亮师者育人之路

编者按：2023年9月9日，第39个教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要大力弘扬教育家精神。2024年第40个教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。2025年第41个教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。41年来，我国教育事业发生了翻天覆地的变化，尊师重教的传统得以进一步赓续弘扬。

齐鲁师范学院积极贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，将教育家精神融入办学治校全过程，引领激励全体教职工将“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负切实转化为扎根中国大地、潜心教书育人、培养栋梁之才的实际行动，在全校营造了学习、弘扬、践行教育家精神的良好氛围。

党委宣传部、教师工作部联合特别策划推出“教育家精神·师院教师谈”专题，通过邀请校内专家学者、各领域骨干，对教育家精神的丰富内涵、核心要义和实践路径等进行深入解读，帮助广大教职工进一步深化对教育家精神的认识和理解，以教育家为榜样，转化为推进学校高质量发展的实际行动，不断书写赓续教育家精神的伟大华章，为强国建设、民族复兴伟业贡献师院力量。

刘萌：以教育家精神为灯塔，照亮师者育人之路

教育家精神是千百年来中国知识分子“为天地立心，为生民立命”的精神传承，是新时代“四有”好老师的集中体现。它蕴含着心有大我、至诚报国的理想信念，蕴含着言为士则、行为世范的道德情操，蕴含着启智润心、因材施教的育人智慧，蕴含着勤学笃行、求是创新的躬耕态度，蕴含着乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，蕴含着胸怀天下、以文化人的弘道追求。

教育家精神并非遥不可及的空中楼阁，它体现在我们日常教学的点滴之中。当我们为了一个教学难点反复琢磨、精益求精时，当我们深夜还在为学生批改作业、答疑解惑时，当我们关注每一个学生的成长、为他们点亮前行的灯塔时，我们就是在践行教育家精神。

弘扬教育家精神关键要落实到行动上。一是要坚守“心有大我”的理想信念。教师不能只做传授书本知识的教书匠，更要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。在日常教学中，要将课程思政融入专业课堂，让学生在掌握知识技能的同时，厚植家国情怀，树立报国之志。二是要涵养“言为士则”的道德情操。教师的言行举止对学生有着润物无声的影响。教师要以德立身、以德立学、以德施教，用高尚的人格魅力感染学生，做学生为学、为事、为人的示范。三是要践行“启智润心”的育人智慧。每个学生都是独一无二的个体，需要我们因材施教、循循善诱。在教学中，要注重了解每个学生的特点和需求，用心发现他们的闪光点，激发他们的学习兴趣和潜能，让每个学生都能找到属于自己的成长路径。四是要秉持“勤学笃行”的躬耕态度。教育是面向未来的事业，教师必须终身学习、不断精进，要坚持参加各类教学培训和学术交流，钻研教育教学方法，努力提升专业素养和教学能力，以扎实的学识托举学生的梦想。

“躬耕教坛、强国有我”，这不仅是响亮的口号，更是沉甸甸的责任。践行教育家精神，不仅是对自身的要求，更是对学生的言传身教。我们要把对教育事业的热爱转化为日常教学的实际行动。扎根三尺讲台，潜心教书育人，用爱心浇灌每一颗求知的心灵，用责任守护每一个成长的梦想。我们要以教育家精神为灯塔，在平凡的岗位上发光发热，为办好人民满意的教育、推进教育强国建设、实现民族复兴伟业，贡献全部力量。

作者简介：刘萌，工学博士，教授，现任齐鲁师范学院物理与电子工程学院副院长，中国电子学会高校电子信息学科建设专家委员会委员，山东师范大学、聊城大学兼职硕士生导师。主持完成山东省高等学校科技计划项目1项、山东省本科教学改革研究项目1项，作为骨干成员参与科技部重点研发计划项目、国家自然科学基金项目等多项。以第一作者发表学术论文28篇，其中被SCI、EI收录12篇，主编教材1部。

供稿审核：贾龙

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊