教师教育学院：深耕师培沃土，建设新时代高质量教师教育高地

教师教育学院依托学校师范办学积淀，坚守“两个坚定不移”服务基础教育初心，坚持“师范立院、地方赋能、特色创优”发展定位，构建多维度、全链条教师教育体系，形成可复制、可推广、可示范的标志性成果，成为支撑山东基础教育优质均衡发展、引领区域教师队伍专业化建设高地。

一、创新赋能筑基，构建新时代教师教育新格局

（一）重构培育体系，搭建“金字塔”层级培育格局

学院创新打造“拔尖引领、中坚赋能、筑基固本”金字塔式培育体系，构建分层精准、上下联动、全域贯通的育人服务格局。“塔顶”依托国培、省培高端项目，聚焦培训者、名师名校长、学科领军人才培育，打造基础教育高端人才培育制高点；“塔腰”依托区域教育协同创新工程，赋能教育管理团队与骨干教师队伍，夯实区域教育发展中坚力量；“塔基”聚焦全省“强镇筑基”乡村教育振兴项目，精准帮扶乡村校长、教师与学子，筑牢教育均衡根基。总体形成了“高峰引领高地、高地托举高峰”的良性循环，构建起层级清晰、靶向精准、长效迭代的基础教育人才培育新范式。

（二）深化校地协同治理，打造“P-G-S”共生发展生态

学院打破高校与基础教育壁垒，创新落地“高校—政府—中小学（P-G-S）”长效协同治理机制，建成全省标杆性教师教育协同创新平台。平台整合高校智库、地方行政、中小学实践三类核心资源，与全省14个县区教体局、108所中小学及幼儿园建立深度合作，签订20余项校地共建协议，搭建资源互通、教研共研、人才共育、质量共升的区域教育共同体。

（三）革新培训育人范式，构建AI+项目式成果模式

学院创新构建“成果导向、学员主体、持续迭代”AI+项目式培训新模式，坚持“五必须”硬核准则，即必破解真实教学难点、必落地可视化学育成果、必凸显学员主体参与、必实现教师自主建构、必配套闭环评价迭代。依托党员先锋队矩阵平台，实行项目化攻坚、清单化落实，组建五支特色专业化先锋队伍，形成“一队一特色、一项目一品牌”服务格局，建成优质培训项目资源库32个。以数字化赋能、项目化驱动、闭环式提质，破解传统培训碎片化、形式化难题，打造适配新时代基础教育改革、可全域推广的省级教师培训样板模式。

（四）聚焦一线真实场景，推行区域定制化精准赋能

学院全面推行场景化、校本化、定制化精准服务，深耕学校真实育人场景，常态化开展驻校式研修、沉浸式帮扶。在高端人才培育方面，精准承接潍坊市学科领军人才培育项目，通过学术工作坊、课堂诊断复盘、教育思想凝练三维培育路径，搭配课例研发与学术研究双轨驱动，助力教师构建个性化教育教学主张。

（五）深耕教育援疆援藏，铸牢中华民族共同体意识

学院始终将教育援疆援藏作为重大政治任务，通过党委专题研究、专班推进，统筹全院力量做好新疆喀什地区和西藏日喀则市骨干教师及管理干部来鲁培训项目。至今已举办新疆喀什地区幼儿园至职业教育各学段培训班19期共1665名教师，举办西藏日喀则市幼儿园至高中骨干教师和管理干部培训班10期共240名干部和教师。

二、笃行致远，彰显师范教育高质量发展新成效

（一）深耕乡村教育振兴，助推县域教育均衡提质

2023年以来，教师教育协同创新平台累计开展专家入校视导、精准送教、课堂诊断等活动50余场，组织省内外高端跟岗研修10次，培训乡村骨干教师1500余人次。通过沉浸式驻校赋能、常态化教研帮扶、靶向式课题孵化，助力10所乡村学校获评市级优质校，有效推动薄弱学校提质升级、县域教育均衡进阶。深耕基层教育科研，培育基础教育重点课题12项、一般课题120项，为区域教育内涵式发展提供坚实支撑。

（二）深耕师资培优，擦亮区域教育品牌标杆

近三年，学院累计精准服务全省中小学200余所，承办各类教育培训150余场次，培育基础教育创新成果130项，培养省级培训专家50名、基层教师5000余名，惠及中小学生20万人。潍坊市学科领军人才培育项目参训教师斩获全省教学大赛5项特等奖；落地临朐县“双名工程”项目，助力临朐教育发展经验在2026年全省教育工作大会作唯一典型推广。相关工作案例获评中国教育学会优秀实践案例，是山东省唯一入选案例，并在全国学术年会作典型分享，获国家级认证、全国示范推广。

（三）深耕对口教育帮扶，教育援疆援藏特色鲜明

教育援疆援藏项目全程贯彻铸牢中华民族共同体意识主线，构建了“理论提升—实践浸润—成果转化”三维一体培训模式，打破传统集中授课局限，实施“集中研修+跟岗实践”浸润式培养，切实铸牢了民族教师中华民族共同体意识、增进了文化认同、搭建了共同发展的“桥梁”，探索出了一条具有鲜明特色的新时代教育援疆援藏之路。

三、工作启示

一是树牢正确政绩观，锚定师范育人初心使命。学院坚持深耕基础教育服务主责主业，将办学成果落脚于区域教育提质、乡村教育振兴、民族教育发展的实处实效，以服务基层、造福师生的实绩彰显办学价值，筑牢师范院校为基础教育赋能的根本定位。二是坚持守正创新，构建长效育人服务体系。秉持正确政绩观，学院跳出单一培训思维，构建全方位、全链条、可持续的教师教育服务体系，以机制创新保障服务实效落地，立足长远、系统施策、久久为功。三是坚守实干担当导向，践行教育强国使命担当。学院扎根教育一线解决真实问题、培育优质成果，以实干实绩擦亮师范教育品牌，为基础教育优质均衡发展持续赋能。

供稿审核：姜东菲

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊