美术学院：深耕美育阵地，以笔墨丹青践行为民政绩

美术学院党委立足美术、书法、国画、文创专业特色，坚持党建引领育人全过程，牢固树立“校内优服务、校外惠民生”导向，创新构建“座谈察民情、美育暖民心”一体化工作机制，以书画笔墨、文创设计为载体，在校内精准纾解师生急难愁盼，在校外深耕基层文化惠民，引导全院师生在办实事中锤炼务实作风、厚植为民情怀。

一、双线统筹发力，开辟美育工作新路径

（一）深耕校内育人阵地，座谈访察精准破解师生难题

坚持开门办学、问计学生，把面对面座谈走访作为察实情、找短板、定举措首要抓手，围绕教室实训条件、宿舍管理、第二课堂建设、学生心理成长等核心诉求广泛征集意见，建立动态问题整改台账，固化“诉求收集—研判施策—落地整改—回访评价”闭环处置机制，提高问题解决的针对性与实效性。

针对专业教室使用秩序问题，细化值日管护制度，依托学生优秀国画、书法作品打造特色美育实训空间，兼具专业氛围与育人功能；围绕宿舍安全与管理痛点，规范常态化查寝流程，完善卫生量化奖惩机制，持续开展消防、用电安全常态化宣讲，筑牢校园安全防线；优化第二课堂运行机制，明晰活动参与、学分认定细则，按月开展评优表彰，持续提升学生参与获得感；严格落实常态化谈心谈话机制，动态跟踪学生专业成长、心理困惑、生活困难，从硬件保障、专业培育、人文关怀多维度精准帮扶，把正确政绩观落到服务学生成长的细微实事之中。

（二）拓展校外惠民平台，深入社区打造美育志愿品牌

坚守文艺为民政绩导向，主动联动佛山苑、历山、按察司街社区、趵突泉景区等多家共建单位，组建专业化书画文创志愿服务队，依托国画、油画、书法、视觉设计专业优势，开展分层分类、精准适配基层美育服务。

面向少年儿童开设常态化公益美术课堂，夯实青少年美育启蒙；对接景区文旅发展，实施老旧箱体美化、文旅文创创作、传统文化宣讲项目，以视觉艺术讲好泉水文化、齐鲁文化；与社区结成“幸福合伙人”，面向中老年群体开设传统书画公益课程；联动社区打造廉洁文化书画创作活动，引导青年师生走出校园、扎根基层，在一线实践摒弃虚功、躬身实干，以专业力量丰富群众精神文化生活。

二、内外实干见行，以师生群众口碑彰显育人实绩

（一）校内服务体系成型，师生获得感持续提升

“座谈收集—台账管理—深度帮扶—跟踪反馈”完整闭环服务体系不断完善，常态化开展师生专题座谈，累计梳理并闭环解决学生各类诉求16项；教室环境优化、宿舍安全整治、第二课堂提质、心理帮扶等民生实事全部落地。校园矛盾源头化解成效显著，师生诉求大幅减少，“师院12345”热线红黄牌投诉实现清零。谈心谈话、月度表彰、宿舍管理等工作全部制度化、常态化，校园育人管理规范化、长效化水平持续增强。

（二）校外美育形成特色，基层社区口碑持续向好

持续打造美术特色志愿服务品牌，累计开展社区美育课堂、景区美化、廉洁书画创作等惠民活动20余场，针对少年、老年、游客群体推出差异化艺术服务。校地共建成果获得社区、景区、居民高度认可，实现专业人才培养与地方公共文化服务双向赋能，以扎根基层、普惠群众的长期实践，检验学院美育办学政绩。

三、经验启示

一是坚守为民根本立场，锚定美育为民价值坐标。始终以师生满意度、群众口碑作为评判工作标准，发挥艺术育人功能，统筹校园服务与基层惠民，牢牢站稳立德树人、服务群众的政绩立场，力戒重展演、轻实效的形式主义倾向。二是健全长效运行机制，兼顾当下整改与长远提质。统筹校内治理、校地共建两大板块，完善诉求处置、志愿服务常态化闭环体系，既紧盯师生群众当下急难愁盼快速整改，又着眼美育事业长远发展完善制度保障，推动各项工作常态长效落地。三是立足专业特色赋能，以艺术实干书写惠民答卷。充分发挥书画、文创专业独特优势，把专业能力转化为服务师生、赋能基层的实干抓手，切实履行育人与服务地方文化双重使命，以久久为功的美育实干践行正确政绩观。

供稿审核：辛源

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊